Pós-graduação em Catequese e Iniciação à Vida Cristã – Turma 2024

Possui graduação em Licenciatura em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2008). Licenciatura em História, pelo Centro Universitário Internacional (PR) (2020). É bacharel em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – Campus Londrina (2012). Mestre em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – Campus Curitiba (2013), doutor em Teologia nesta mesma instituição (2018). Mestrando em Filosofia na Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Campus Toledo. Professor no Instituto Arquidiocesano de Teologia em Cascavel – PR. Membro do Centro de Letras do Paraná. Atua na investigação das tradições cristãs primitivas e do desenvolvimento do cristianismo no mundo mediterrâneo. Pesquisa as fontes cristãs neotestamentárias e extra-bíblicas, e as diferentes tradições narrativas que integram o testemunho literário das primeiras comunidades cristãs. Possui especialização em arqueologia sacra pelo Pontifício Instituto de Arqueologia Cristã – Roma. Dedica-se, também, ao estudo da iconografia paleocristã e tardo-antiga, sob viés filosófico e teológico, bem como seu desenvolvimento e relação com as outras áreas do saber humano a partir da obra de André Grabar (1896-1990).

Possui graduação em Teologia – Seminário Arquidiocesano Santo Cura de Ars (2000), graduação em Filosofia pelo Instituto de Filosofia Rainha dos Apóstolos de Umuarama (1996), mestrado em Teologia Sagrada: com Especialização Dogmático-Sacramentária – Pontificium Athenaeum S.Anselmi de Urbe (2012) e doutorado em Teologia (Docteur en Théologie) – Faculté de Théologie et de Sciences Regigieuses de L’Institut Ca Catholique (2017). Atualmente é professor de liturgia e sacramentos do Instituto Teológico São João Paulo II, monge co-fundador do Mosteiro Oikokalos e monge/sacerdote na Arquidiocese de Cascavel. Tem experiência na área de Teologia, com ênfase em Teologia Dogmática. Cursa, desde 2019, a Graduação em Psicologia, na Universidade Paranaense (UNIPAR), Campus Cascavel.

Possui Doutorado em Teologia Bíblica pela Pontifícia Universidade Gregoriana (2008); Mestrado em Teologia pela Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção (2001); Graduação em Teologia pela Pontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção (1995), Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1989). Atualmente é Assistente Doutor no Departamento de Teologia, na Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Tem experiência na área de Teologia, com ênfase em Teologia Bíblica, com atuação principalmente nos seguintes temas: Hermenêutica Bíblica, Evangelhos Sinóticos; Obra Lucana (Lc-At); Escritos Paulinos. Docente permanente no Programa de Estudos Pós-Graduados em Teologia da PUC-SP. Docente na graduação em Teologia. Líder do Grupo de Pesquisa LEPRALISE (Leitura Pragmática-linguística das Sagradas Escrituras) registrado no CNPq. Diretor da Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção da PUC-SP (Quadriênio 2018-2021 e Quadriênio 2022-2025). Membro da Comissão de Análise de Conjuntura Eclesial da CNBB (desde 2020).

Possui mestrado (2008) e doutorado (2017) em Teologia Espiritual pela Pontificia Università Gregoriana. Tem experiência na área de Teologia, com ênfase em Teologia Espiritual, linguagem simbólica, história da arte cristã e arte sacra (iconografia cristã – teórica e prática).

Possui graduação em Letras – Português/Inglês pela Universidade Paranaense (2001) e Pedagogia (2021) pela Universidade Uninter. Pós-graduada em Tradução, Logoterapia – na área de psicologia aplicada, pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Neuropsicopedagogia clínica e Institucional (Universidade Internacional e Faconnect). Pós-graduada em Constelação Sistêmica Integrada pela UNIFAHE e pós-graduada em Psicanálise na Anhanguera, Neuropsicologia, ABA (Análise do Comportamento Aplicada) e Pedagogia Sistêmica (FACONNECT), além de Terapia Florais na Faculminas e neurociência na educação Unopar-Anhanguera. Em 2023, concluiu o curso de pós-graduação Lato Senso em Psicomotricidade e está cursando pós-graduação em Terapia Cognitivo Comportamental de Alta Performance, Psicanálise Clínica Avançada e Análise e interpretação de desenho Infantil. Formada no tripé da Psicanálise na Associação Brasileira de Filosofia e Psicanálise – ABRAFP. Iniciou o mestrado especial na área de linguagem: práticas linguísticas, culturais e de ensino, pela UNIOESTE, em 2021 e formou-se em 2023. Iniciou doutorado em 2024 na Instituição UNIOESTE. Experiência de 3 anos na Inglaterra como professora de Língua Espanhola e corretora de revistas. Professora de Língua Inglesa nas escolas PINK AND BLUE Cascavel, onde exerce também o cargo de diretora e coordenadora. Idealizou e criou os cursos de: Apoio à alfabetização bilíngue para crianças, jovens e adultos, inglês para mulheres empreendedoras e capacitação bilíngue para professores (formação continuada). Tradutora de livros e documentos do português para inglês e do inglês para o português. Na Inglaterra, editou e escreveu a revista Variedades 21, direcionada para o público Latino-Americano e, também, foi revisora de língua portuguesa, na revista Real de Londres – UK. Desenvolveu materiais de gramática e neurociências aplicada à educação que auxiliam professores ao ministrar suas aulas nos ensinos fundamental I e II, para crianças típicas e atípicas. Além de materiais didáticos em língua inglesa para crianças a partir de quatro anos até a terceira idade. Trabalhou com os multiletramentos digitais e ensinou inglês de forma presencial e on-line. Aprecia o ensino através das metodologias ativas. Trabalha com as abordagens da Psicanálise, Psicopedagogia, Logoterapia e Neuropsicopedagogia com crianças com transtornos do neurodesenvolvimento biológico ou dificuldades de aprendizagem, especialmente TDAH, TEA, TOD e Transtornos de Aprendizagem. Trabalha as afetividades, os encontros e compreensões oferecendo ao diferente o direito à equidade. Professora de Comunicação e Linguagem, Metodologia de Pesquisa e Língua Inglesa e Diretora pedagógica no IFITEO – Instituto São João Paulo II, afiliado à Universidade Claretiana e à PUC São Paulo.

Atualmente, é professora de Filosofia do Instituto Federal do Paraná – Campus de Cascavel. Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2005), mestrado em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2010) e doutorado em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2021). Foi bolsista da Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, durante o mestrado e o doutorado. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética e Filosofia Política e estudos voltados ao pensamento político de Maquiavel.

Doutorando em Filosofia pela Pontifícia Universidade Gregoriana – Roma IT – com pesquisa na área de metafísica e ateísmo prático (2019). Mestre em Filosofia e especialista em Filosofia da Religião pela Pontifícia Universidade Gregoriana, Roma IT (2018). Bacharel em Teologia (2012) e licenciado em Filosofia (2007). Atualmente leciona Metafísica e História da Filosofia Antiga na Faculdade de Filosofia e Teologia Paulo VI – Mogi das Cruzes (SP). É fluente em inglês e italiano. Conhece latim, grego, alemão e espanhol.

Possui graduação em Teologia pela Faculdade Missioneira do Paraná (2013) e mestrado em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2020). Doutorando pela Faculdade Nossa Senhora da Assunção (PUC-SP). Professor no Instituto Arquidiocesano de Filosofia e Teologia São João Paulo II (IFITEO) nas disciplinas de Introdução à Sagrada Escritura, Pentateuco, Livros Proféticos e Hebreus, Cartas Pastorais e Cartas Católicas.

Possui graduação (licenciatura) em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE (Toledo, 1991) e mestrado em Exegese Bíblica – Pontifício Instituto Bíblico (Roma, 2003). Também possui graduação em Teologia – Curso Livre – pelo Centro Interdiocesano de Teologia de Cascavel – CINTEC (Cascavel, 1995). É sacerdote diocesano desde 1996, da Diocese de Toledo – PR. Atualmente é Pároco na Paróquia São Cristóvão, em Toledo; professor titular na Faculdade Eclesiástica São João Paulo II, de Cascavel; professor visitante no Centro de Estudos Teológicos São Paulo VI, de Cianorte; na Escola Diocesana de Teologia São João XXIII, de Umuarama; e na Faculdade Vicentina de Curitiba. É membro do Grupo de Reflexão da Ação Evangelizadora da Diocese de Toledo, coordenador diocesano da Ação Evangelizadora, assessor diocesano do Movimento de Cursilhos de Cristandade e do Apostolado da Oração. É articulista das Revistas: Catedral, da comunidade católica da Arquidiocese de Cascavel, e também da Revista Cristo Rei, de Toledo.

Possui graduação em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2012) e mestrado em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2016). Docente, com experiência na área Bíblica e Ensino Religioso. Conteudista e docente do curso EAD da Teologia Católica da instituição UNINTER. Conteudista e docente do curso EAD da Teologia Católica da instituição UNINGÁ. Produtora de material didático na área de Teologia Bíblica e professora corretora. Coordenadora e docente do curso de pós-graduação em Teologia Bíblica do INSECH (Instituto de Educação, Cultura e Humanidades) e FAVI (Faculdade Vicentina). Assessora de cursos bíblicos para formação pastoral e docente do período propedêutico da Arquidiocese de Londrina.

Graduada em Teologia pela PUCPR (2013). Especialização em Teologia Bíblica – Novo Testamento pela PUCPR (2015). Mestre em Teologia pela PUCPR (2017). Graduada em curso de História (2020) e em curso de Filosofia (2020) pela Faculdade Claretiano. Coordena e atua como docente na Pós-Graduação em Teologia Bíblica da FAVI. Pastoralmente assessora cursos para formação de leigos, diáconos e sacerdotes no Brasil. Membro da equipe de redação do subsídio para os Grupos Bíblicos de Reflexão da Arquidiocese de Londrina e região. Possui Habilitação Específica para o Magistério (1994). Foi professora de Ensino Religioso na Escola Berlaar Santa Maria, em Londrina-PR. Atualmente é professora de Filosofia no Colégio Mãe de Deus, em Londrina-PR.