Pós-graduação em História da Igreja – Turma 2026

Doutor em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio. Mestre em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Parná PUCPR. Bacharel em Teologia pela Pontificia Universitas Lateranensis – Roma/Itália. Bacharel em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUCPR (Reconhecimento no Brasil). Licenciado em Filosofia pela Faculdade Padre João Bagozzi. Licenciado em História e em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano CEUCLAR. Possui algumas especializações nas áreas de Educação, Ensino e Teologia. Atualmente é professor de História da Igreja e de Teologia Sistemática no Centro Universitário Católica de Santa Catarina e nesta mesma instituição coordena os cursos de especialização Lato Sensu em História da Igreja, Cristologia e Liturgia. Associado a SOTER desde 2013 e atual vice-coordenador da SOTER regional SUL. Professor de Teologia da CRB no Regional SUL II da CNBB.

Possui graduação em curso superior de Tecnologia em Fabricação Mecânica pela Faculdade de Tecnologia Senai-Joinville. Atualmente é projetista da Ferramentaria Domar. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica. Formado em Teologia pelo Centro Universitário Católica de Santa Catarina. Possui especialização em Cristologia, Mariologia, Liturgia e História da Igreja. Atua como professor em diversos cursos de pós-graduação em Teologia, bem como nos cursos de formação promovidos pela Diocese e Paróquias de Joinville/SC.

Diretor do Instituto Teológico Maria Mater Ecclesiae (Itapecerica da Serra, SP) e coordenador da Teologia presencial do Centro Universitário Católico Ítalo-Brasileiro (SP). Doutor em Teologia e Ciências Patrísticas pelo Instituto Patristicum Augustinianum, Roma 2020, com a tese sobre os comentários ao Livro do Gênesis de Agostinho de Hipona. Mestre em Patrística e Patrologia (Instituto Patristicum Augustinianum, Roma 2017), com a dissertação sobre Vicente de Lérins. Mestre em Filosofia (Ateneu Regina Apostolorum, Roma 2011), com a dissertação sobre “A crítica kantiana ao argumento ontológico à luz da metafísica racionalista” (escrita em língua espanhola). Licenciado em Filosofia pelo Centro Universitário Ítalo-Brasileiro (2023). Foi professor de filosofia, teologia e língua latina no Ateneu Pontifício Regina Apostolorum de Roma (2016-2019). Especialização em Metodologia do Ensino Superior (em andamento). Atualmente é professor de filosofia e de teologia no Instituto Maria Mater Ecclesiae (Brasil), professor de língua latina na Faculdade de Direito Canônico São Paulo Apóstolo da Arquidiocese de São Paulo e professor de filosofia no Instituto São Boaventura da Diocese de Santo Amaro. Tem experiência na área do ensino da Patrologia, Teologia e Filosofia, com ênfase no pensamento de Agostinho de Hipona, Vicente de Lérins, Orígenes Alexandrino e Tomás de Aquino. Ensina também latim e grego antigo no Instituto Maria Mater Ecclesiae. Tem diversos artigos publicados sobre os Padres da Igreja e sobre Filosofia.

Frei Claudiano é membro da Ordem do Carmelo Descalço, Província São José do Brasil, desde 2001. Doutorando em Teologia pelo Teresianum di Roma. Mestre em Teologia com especialização em Espiritualidade pelo Instituto de Espiritualidade Teresianum, em Roma. Especialista em Liturgia pela Faculdade de Teologia da Arquidiocese de Brasília; Bacharel em Filosofia e Teologia pela PUC Minas; obteve o título de Baccalaureatus em Teologia concedido pela Pontifícia Universitas Lateranensis. Estudou música clássica/flauta na Brasital, em São Roque-SP (2003) e em Belo Horizonte-MG (2006-2012). Esteve como professor convidado para o curso sobre a Direção Espiritual na FATEO – Faculdade de Teologia da Arquidiocese de Brasília; é professor convidado de Espiritualidade Litúrgica na pós-graduação da Faculdade Católica de Teologia de Santa Catarina; assessorou a OSIB/CNBB Sul 1 com um curso para diretores espirituais, além de pregar retiros no Brasil, na Itália e na Islândia, e assessorar cursos para dioceses, seminários, congregações, CRB de Curitiba e Umuarama, comunidades de vida e paróquias. Colaborou com o subsídio Celebrar em Família, da CNBB. Conselheiro e membro da comissão executiva do Teresianum de Roma entre 2020 e 2021, da mesma instituição entre 2021 e 2022 foi conselheiro e membro da comissão disciplinar. Conselheiro do Seminarium Missionum (Seminário internacional de especialização, onde moram estudantes de todo o mundo, inclusive diocesanos, outros religiosos e consagrados), entre 2021 e 2022. É pesquisador na área da Cristologia, Direção Espiritual, São João da Cruz, Espiritualidade Cristã, Espiritualidade do Carmelo e Espiritualidade Litúrgica.

Doutorando em Sociologia e Ciência Política pela PUCRS, bolsista CAPES, com pesquisa realizada na Università degli Studi di Messina (Itália). Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (FURB) e especialista em História da Igreja pela Católica de Santa Catarina. Professor de pós-graduação em História da Igreja Católica e História da Igreja na América Latina. Pesquisador na intersecção entre sociologia da religião, história eclesiástica e política na América Latina.

Licenciado em Filosofia; Licenciado em Pedagogia; Graduado em Teologia; Cursando licenciatura em história. Pós-graduado em Educação do Campo; Mestre em Teologia Sistemático-Pastoral pela PUC-RJ (2005); Mestre em Teologia Dogmática pela (UNIGRE) ROMA (2008); Mestre em Educação (UNIOESTE) – Cascavel (2019), doutor em Teologia Dogmática pela (UNIGRE) – Roma (2011). Doutorado em Educação pela UNIOESTE – Cascavel. Pós-doutor em Filosofia pela UNIOESTE – Campus de Toledo (PR). Atualmente, é professor colaborador da Universidade Estadual do Oeste do Paraná nos campos de Cascavel e Foz do Iguaçu. Professor de Teologia do Instituto São João Paulo II, da Arquidiocese de Cascavel. Leciona disciplinas e temáticas como Teologia Dogmática, Filosofia Medieval, Políticas Públicas, História da Educação, Fundamentos da Educação, Políticas Educacionais, Organização do Trabalho Pedagógico, Didática, Sociologia da Educação, Educação de Jovens e Adultos, Fundamentos da Educação Infantil, Estágio Curricular Supervisionado, Fundamentos da Educação Especial, Psicologia da Educação, etc. Foi professor da Educação Básica entre os anos de 2012-2019.